Ratificado el acuerdo que reducirá la jornada de los maestros de Infantil y Primaria a 23 horas semanales
ASTURIAS
La iniciativa, que entrará en vigor en septiembre de 2026, supondrá la contratación de 486 nuevos profesionales
20 mar 2025 . Actualizado a las 13:33 h.El Consejo de Gobierno ha ratificado este jueves el Acuerdo para la Mejora de la Enseñanza Pública, que se alcanzó a finales de 2024 con el respaldo unánime de las organizaciones sindicales, en el que destaca la reducción de la jornada en el cuerpo de maestros de Infantil y Primaria a 23 horas lectivas semanales.
La iniciativa, que entrará en vigor en septiembre de 2026, beneficiará también al profesorado de asturiano y eonaviego, así como al personal laboral docente de esas etapas, ha informado el Ejecutivo asturiano. Ese acuerdo supondrá la contratación de 486 nuevos profesionales, con una dotación presupuestaria de 23,5 millones anuales.
Además, se crearán hasta tres grupos de trabajo para mejorar la organización y el funcionamiento de los centros de enseñanza, mediante la modificación de las resoluciones del 6 de agosto de 2001; simplificar las tareas administrativas del personal docente y analizar una posible reducción de las horas lectivas para el profesorado de más de 55 años. La última medida compromete al Principado a sustituir la actual aplicación informática de gestión unificada de los centros educativos (Sauce). El cambio se acometerá en tres fases, a partir del próximo curso, con una inversión prevista de tres millones.
CCOO y UGT hacen balance de la actual legislatura
CCOO y UGT han acusado este jueves a la consejera de Educación, Lydia Espina, de gestionar con «autoritarismo» en varios ámbitos y han advertido de que no descartan la convocatoria de una huelga. Los secretarios de Enseñanza de CCOO y UGT de Asturias, Borja Llorente y Cristóbal Puente, respectivamente, así lo han manifestado en la rueda de prensa en que ha hecho balance en el ecuador de actual legislatura.
Para estas dos organizaciones sindicales, la Consejería ha recurrido al «autobombo» mientras acumula una gestión «perdida» a lo largo de la pasada legislatura y los dos primeros años de la actual. Entre otros aspectos, los sindicatos han reprochado a Educación la amortización de más de un millar de plazas docentes y han reclamado más diálogo en la gestión de la red de escuelas de 0 a 3 años o en la Formación Profesional dual.
Además, han señalado que en la estabilización de plantillas ha existido «falta de voluntad» y han atribuido al departamento que dirige Lydia Espina «continuos errores» administrativos. «Correcciones de errores e incertidumbre constante ante todo lo que hacen», han denunciado CCOO y UGT, que ven «especialmente lamentable» el tema de la plantilla del profesorado, que «año tras año» la Administración regional «se empeña en que sea insuficiente», y deja de convocar 1.103 plazas de reposición, lo que supone tener interino al 25 % del profesorado. Educación, han precisado, determina 9.635 plazas cuando «se sabe que trabajan más de 11.741 profesores», informa Efe.